البُعد التداولي في تعليم اللغة (ألالعاب اللغوية) أنموذجاً

المؤلفون

  • فواد صالح وەزارەتی پەروەردە- بەڕێوەبەرایەتی گشتی پەروەردەی هەولێر

الكلمات المفتاحية:

اللسانيـــاث التعليمية، الألعاب اللغوية، االكفاءة التداولية، مهارات اللغة، البعد التداولي.

الملخص

لقد اهتمت اللغویات التعليمية، باعتباره علما جديدا في مجال تعليم اللغات، باختيار برامج تعليم اللغات، التي يمكن أن توفر الكفاءة على استخدام اللغة للمتعلمين، وقد أدى هذا الاهتمام إلى التفكير في تطبيق المناهج التداولية في تعليم اللغات، وفي هذا الصدد، خصص محتوى هذا البحث ((البعد التداولي في تعليم اللغة (الألعاب اللغوية) أنموذجا)) لمناقشة هذا الموضوع، لذا نوقشت في البداية العلاقة بين علم اللغة التعليمية و التداولية وآليات علم اللغة التعليمية في عملية تعليم اللغة، ثم في المحور آخر نوقشت فوائد التداولية وأهمية الكفاءة التداولية والتقنيات اللازمة لإنتاج هذه الكفاءة في الفصل الدراسي. في المحور الأخير، فُسّرت الأبعاد التداولية لبنية الألعاب اللغوية مع الاستشهاد ببعض الأمثلة، ثم سلطنا الضوء على الأهداف والفوائد ومعايير اختيار هذه الألعاب ودورها في تطوير مهارات اللغة الأساسية، وأخيرًا استعرضنا النتائج التي توصلت إليها في الدراسة.

التنزيلات

منشور

2026-03-01

كيفية الاقتباس

صالح ف. (2026). البُعد التداولي في تعليم اللغة (ألالعاب اللغوية) أنموذجاً. مجلة الاكاديمية الکردیة, 1(66), 117–139. استرجع في من https://journal.ka.gov.krd/index.php/ka/article/view/938